磨课是历练,赛课是成长 ——杨雪梅名师工作室语文精品课诞生记

          [日期:2019-03-06] 作者:教务处 次浏览 [字体: ]

          磨课是历练,赛课是成长

          ——杨雪梅名师工作室语文精品课诞生记

          2019年3月4日星期一,杨雪梅名师工作室“磨课研课”活动正式拉开帷幕,在杨雪梅老师的带领下,何梦婕、杨菲、程继红三位优秀青年教师分别献上精心打磨的课例。双中实验行政办孙久木主任、语文组组长付兵老师全程参与了此次“磨课研课”活动,并给予了高度评价。

          何梦婕老师执教篇目为《北冥有鱼》,她那令人如沐春风的微笑,驱散了孩子们些微的紧张情绪。在教学过程中,何梦婕老师从同学们的名字入手,巧妙的把鲲鹏的形象和同学们的名字结合在一起,激发学生的学习兴趣,活跃了课堂的气氛。这堂课上,老师组织学生进行方式多样的朗读活动,同学们读出了文言味儿,更从朗读中领略了鲲鹏的气势。何梦婕老师从鲲鹏的形象出发,解读庄子汪洋恣肆的文笔,带领学生感受庄子奇幻瑰丽的想象,整堂课底蕴深厚、文采飞扬。接着,老师运用多媒体图片带领学生穿越到战国时代一问庄子,探寻鲲鹏形象的意义,并初步了解庄子其人其情其思想,可谓由浅入深,层层推进。最后以同学们抒发自己的鲲鹏之志为整堂课的高潮,并赋予鲲鹏的形象新的时代意义。整堂课高潮迭起。逸趣横生,展示了新双中语文教师在文本解读和课堂引领方面的风采。

          杨菲老师献课的篇目为《一滴水经过丽江》,这是一篇文质兼美的游记,杨菲老师邀请一滴水带领孩子们到丽江开启了属于他们的丽江自由行,主题就是“赏美景,品文化百味”。杨菲老师通过点拨朗读技巧,字词品读涵咏,赏大水车美景三个步骤指导学生阅读自读课文的方法,而后学生自主品析丽江美景文章美句。丽江深厚的文化传统,、美丽的夜色、人与自然的和谐关系,学生们都娓娓道来,杨老师从容点拨,一堂课诗情画意,一步一景。最后老师设计了遥寄古城的信笺——书感受,赠旅途情思的活动,学生们把自己对丽江的感受写成明信片寄给亲友,杨老师分享了自己的丽江明信片,希望同学们能够学会在旅途中,用心去欣赏美,去感受美,并且学会将自己的感受形成文字,记录生活,记录内心。

          程继红老师执教的篇目是《驿路梨花》,教学过程分为四个环节:整体感知——“说故事”、细读释疑——寻主人、品梨花、巧构思——探寻作者、不忘初心。程继红老师课堂上层层深入、步步推进,充分调动学生的合作学习精神。老师发挥课件的优势,利用图、像的感染作用与形象性,帮助学生理解课文,拓展了学生的视野,并且超越了文本的局限性。又进行了拓展延伸把文本与情感比较完美地结合起来,创设的情境真实,把学生引入了一个美好的情境,进入了课文中,自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验,进入了课文丰富的感情世界。这堂课深入体现了“学习雷锋精神”和“巧设悬念误会”的要素,文质兼美、趣味丛生。

          课后,杨雪梅老师对三堂课进行了评课,提出了宝贵的意见,并对三位青年教师的钻研精神给予了肯定。杨雪梅老师寄语三位教师:“磨课是历练,赛课是成长。”希望工作室的成员们在此次精品课研课磨课中收获成长。


          (撰文:何梦婕)